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以日常生活为背景的应用题(5)

发布时间:2019-03-08 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

以日常生活为背景的应用题(5

数学源于生活,用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言表达世界彰显数学新课程的核心价值。利用数学建模解决实际生活中的应用问题,有利于培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,有利于提升学生的数学核心素养。运用所学数学知识解决实际问题是数学能力的具体表现,体现高中数学新课程理念,同时也是江苏数学高考的突出亮点,它常以中档题(1718题)的形式呈现,具有良好的区分度,是高考的重点与热点。本专题介绍以日常生活为背景的应用问题,常见的处理手段是结合实际问题,建构分数函数关系,建立数学模型,应用相关数学知识(如建系、基本不等式、导数、三角等)予以解决。

方法点拨  涉及日常生活的数学应用问题,通常的处理方法是仔细审题,明确解题方向,结合所给生活背景寻找解题突破口,适当选取参数(如角、线段的长度等),建立数学模型,运用所学的数学知识予以解决,如本题就运用了导数、基本不等式、三角函数的最值以及利用函数的性质求最值等数学知识和方法

 以日常生活为背景的应用题(5)

(编辑:cug1934)

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