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我校名师工作室汇报读书体会

发布时间:2018-07-05 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

73日下午,我校举办名师工作室成员读书汇报会,主题为走向专业阅读的“自由王国”。来自学校7个名师工作室的成员分享与全体老师分享了自己关于读书和阅读专业书籍的心得体会。

泰州市汤蓉信息技术名师工作室成员丁红美老师谈了关于游建波《信息技术课程的教学策略与案例》一书的读后感,她结合自己的教学实践介绍了前测性、过程性和形成性评价三种教学评价方式。

校吴春胜数学工作室成员崔向前老师谈了童其林《助你高考成功的数学解题智慧——错误是智慧的试金石》一书的读后感,他从整理错题的意义(催人奋进、整出经典)、整理错题的做法和如何纠正错题三个角度介绍了他对数学错题集的思考。

校朱敏娟英语工作室成员刘敏谈了尹刚、陈静波《给英语教师的101条建议》一书的读后感,她从如何优化英语教学和进行德育渗透两个方面讲了体会,一是英语课堂教学中如何纠错,要能够预测错误、善于捕捉错误,能够善待错误以及积极反思错误。二是要懂得赏识自己的学生。

校陶惠民数学工作室成员季礼萍谈了蔡小熊《更高更妙的高中数学思想与方法》一书的读后感,她认为数学教育不仅是知识的传授、能力的培养,更是一种文化的熏陶、素质的培养。要特别培养学生的数学思维方式,要适当引入数学竞赛来促进拔尖学生的培养,要把靠题海战术提分转变为靠数学思想提分上来。

校徐明历史工作室成员张蓉谈了陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》一书的读后感,她介绍书中的社会变迁还有基层城乡的变革在里面,她以史为鉴谈历史事件的评价和历史人物的评述,她认为历史教师应该展现给学生的是一部鲜活的历史过程,而不光是教给他们教条式的一个个简单枯燥的历史结论。

校何兴生地理工作室成员沈鸾谈了袁振国《教育新理念》和江晔《地理课程案例与分析》两书的读后感,她认为新时代背景下发展素质教育与地理课堂教学改革是不谋而合的,作为地理老师应该从以教师讲解为主转向以学生自学讨论,要联系现实学以致用,实施高效教学,想办法提升课堂效率。

校姚小林政治工作室成员胡同玉谈了王斌华《校本课程论》一书的读后感,她认为读书应是重建模型的过程,对自己教学实践的反思和构建,加深对自己教育教学的认识;是对概念的领悟和运用,可以使得教育教学不至于毫无章法,失去应有的规矩和该有的约束,不至于限于“自由主义”,可以时刻提醒在正确的路上,做正确的事情。关于校本课程的自主开发,她认为校本课程内容的科学性以及对于校本课程的精准评价都是我们必须认真思考和解决的问题。

蒋霖、孙国言、王月梅、刘燕等老师交流了参加读书汇报会的感想。

活动由教师发展中心姚小林主持。(姚小林)

 

(编辑:校办室)

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