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【泰州二中】“卓越之星”说卓越(2018年12月号)

发布时间:2018-12-24 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

养成良好的学习习惯

高二(2)班   曹鑫宇

什么叫习惯呢?首先请大家听一个故事:在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景——一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人,在大象还年幼的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。可见,习惯是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。

习惯的力量是巨大的。1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:是在幼儿园。他人又问:在幼儿园里学到了什么呢?学者说:把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。这位学者的回答,代表了众多科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来,就是他们认为终生所学到的最主要的东西,是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。英国有一位名人,他叫培根,一生取得了很大成就。他在谈到习惯时深有感触地说:习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

有研究表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,80%与非智力因素相关,其中习惯占有重要位置。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。古今中外在学术上有所建树的人,都具有良好的学习习惯。智力超群的科技大学少年班的学生,在谈到自己成绩优异的原因时,都强调自己有良好的学习习惯。就我个人而言,我习惯每天睡觉前回忆一下今天一天老师所讲的内容,把每个知识点都过一遍,如果想不起来或有些遗忘会注意并且在第二天及时地复习。我认为学习数学要做到:1.心静2.心净3.心敬4.心竞5.心进

先做好思想准备,短时间成绩是没有多大提高的,必须坚持下去。

(1)上课认真,笔记是关键

(2)作业认真,一道题多想几种方法,对于题隔几天再做[这是最快的途径}

(3)复习认真,重基础。

(4)不懂就要问,不要怕,没有人学习没有不懂的,问老师最好。

(5)做事专注是最好的习惯。

(6)坚定信心,数学非难事。

(7)若被难题难住,应先易后难,难的一心攻克,永不停歇,没有一股狂劲怎么行?

如果养成这些习惯再加上同学们的高智商,我相信每个人都能考出好成绩,但现实又有几个人能做到?至少我本人还差很多,但我相信只要坚持努力,是金子总会发光。我们身为二中学子一定越过高考这座大山,让全世界都能听到我们的故事!


努力与高效

高一(2)班  吴非

许多同学说,我明明很努力啊,为什么总是不能取得理想的成绩呢?这就是与努力相关问题——高效高效学习是努力学习的前提。

    高效指在相同或更短的时间里完成比其他人更多的任务,而且质量与其他人一样或者更好。所以有时我们都只过于注重努力,而忽略了效率。高效让努力更有价值,也让学习更加有动力。

    就拿我自己来说。在以前的学习生活中,我认为好好努力了就能取得好的结果,然后给自己制定了一堆的计划。比如一天看多长时间的书,读多长时间的英语单词,诸如此类。也很努力的完成每天的计划,可是成绩依然没有进步,归根结底还是在做事时没有重视效率。看书时我真的全神贯注了吗?读书时我真的读进去了吗,真的有思考吗?还是仅仅是有口无心,不断循环?所以有时你觉得自己辛辛苦苦的做事,可能你只是按部就班的不断重复,你自己觉得自己很努力了,可能只是瞎努力,瞎勤奋,因为你做的事情只停留在表面,没有任何实质性的进展。而我们应当列出的是这样一份计划:

    今天我必须要背多少单词,要对今天看的书有自己的理解,今天的疑惑都要及时处理等等

    把计划变得详细,甚至限定时间去做,是高效的开始。

    制定计划,也要根据自己的实际情况来做。很多人会选择去模仿名人的计划或者去根据一些搜索出来的时间表来安排自己。这其实也并不是一种合理的选择。因为别人走过的路,和你是不一样的,只知道不停的去模仿,一味的依葫芦画瓢,长期以往下去你很难摆脱葫芦,画一个真正的瓢。因此,我们要找到适合自己学习的高效之路,才是真正的能实现高效。

    有了实用的计划,努力这才开始发挥的用处。因为计划的执行往往是枯燥而无趣的。我们必须得以坚强的毅力来实现它。这是需要我们努力的。而不是之前的那些虚假努力。

    虚假努力会产生的结果是很可怕的,因为你总在别人面前表现出很努力,不但蒙蔽了别人,也不自觉的蒙蔽了自己,在徒劳的努力中不可自拔,还自我感动、感觉良好。等到最后目标没有达成的那刻,就会感到委屈,沮丧,灰心,有一种好像世界所有人都跟自己过不去的感觉。这会导致自己对学习慢慢丧失信心与希望,到最后自暴自弃。所以不要只是为了努力而努力,最后成了白费力。

   我希望所有的同学们在学习中一定要注重高效并且不忘努力,才能更好的实现自己的目标与理想,成就更加卓越的自己!


让奋斗成为青春的主旋律

高三(2)班   佐佐木宇

十年寒窗苦读,终于来到了今天的路口,高三的生活无疑是艰苦的。我们肩上承载着自身的梦想、师长的厚望,手里掌控着命运的指向标,面前渐渐铺开通往未来的康庄大道。焦灼与顾虑此时便一齐涌上心头,我究竟做得够不够?我的努力会不会白费?我的前路究竟通向哪里?本该闭着眼一个劲向前冲刺的阶段,却持久地徘徊在黑暗中犹豫不决,有人甚至破罐子破摔,听之任之,甘愿沉沦。

很多同学都会感觉我们的生活严重失衡。每日埋头于书本挑灯夜读,却没有显著的成效,进步很小。在这样的情况下,就容易产生厌倦心理,认为反正努力也是白费,又占据了自己做喜欢的事的时间,还不如少花点力气在学习上。但事实是,尽管我们的心态变化了,固定的学习任务还是会如期而至,用一颗茫然飘荡的心去招架本就劳神的学习任务,只会把路途的指向标拨向错误的方向。

如果我们不能找到属于自己的平衡,那么面对学习生活时便会手忙脚乱,无论做什么都会带来一种难以招架之感。

我的方法是,与自己喜欢的一件事结成长期且稳定的关系。这件事应当是正能量的、省时的、可以提升技能或者放松心情的。日复一日,每天长达十几个小时的学习有时会给人一种错觉,觉得自己是大海上摇摇晃晃的一只小船,把控不了方向,只是本能地低头书写、漂泊,看似风平浪静、按部就班,其实只需一个小小的浪头就能致命。这时一个简单的爱好或许就能成为那根救命的绳索,成为迷茫时的精神寄托,千万不要忽视了它的力量。只要我们可以正确适度地把握它,投入恰到好处的热情,都可以从中熬出甘甜的滋味来。

其次,我们正处于心智成长最关键的时期,在这段时期里,同龄人的三观正以惊人的速度在定型,青少年敏感、脆弱、情绪化,常常由于小的冲突与矛盾摆错重点,从而对学习分心。我的应对方法是,只听该听的,只做该做的。形形色色的人相遇,难免会有碰撞,也难免擦出火花。我们要正确地满足自己的情感需求,同时也要学会如何与性格三观迥异的人打交道,在不纠缠于人际关系的基础上,把这当成是人生重要的一课去领悟。最重要的是,我们的时间已经很紧迫,切莫让过于纷繁的人际关系打散了心神。拥有一些朋友是很必要的,但一定要拒绝虚有其表的情谊,要真心诚意,相互促进。

最后一点,我认为,要有一颗赤子之心,敢想敢做。每个人都应该怀抱梦想,或许它与你眼下的生活状态相去甚远,或许邈远,或许荒谬,但梦想的力量是永远不可估量的。它可以是脚边掉落的纸片,可以是深夜温暖的灯光,它可以支撑我们走完崎岖的备考岁月,甚至支撑着漫长的成年旅途,使我们受益终身。此外,心也要开阔坦荡。心有一隅,房子大的烦恼就只能挤在一隅中;心有四方天地,山大的烦恼也不过是沧海一粟。须学会拿得起,放得下,不因一次输赢定成败,也不凭短暂荣耀论英雄。既然认定了终点,就要心无旁骛地往上爬。星光不问赶路人,时光不负有心人。

我记得陈振民先生曾讲过一段话,人生要读书千卷,阅人百位,知己三五,输赢几回。人情世故要看透,赤子之心不可无。愿我们能惊觉青春岁月的可贵,把此时此刻当做成熟的起点,读书、沉思、交际、拼搏,在摇摆不定中找到属于自己的平衡,怀着赤子之心,拼出无悔的人生。

(编辑:tzezzd)

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