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2018年个人述职报告(王小伟)

发布时间:2019-01-03 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

王小伟

2018年是学校发展驶入快车道的一年,学校不仅在校园文化内涵建设方面有了长足的发展,而且教育教学质量也取得了可喜的成绩。作为二中人,能投身在学校变革中,参与学校建设与发展,感觉十分光荣和自豪。回望一年走过的历程,觉得自己非常庆幸,因为无论是分管教师发展中心和督导处,还是担任高三年级一个文科班和高一年级一个班的教学工作,我的领导和同事们都给了我无私的帮助和信任,让我很好地完成了所担负的各项工作,现将一年来履职情况汇报如下,请予评议。

一、加强学习,提高素养

一年来,从不放松对时事政治和教育教学理论的学习。能深入学习领会十九大和全国教育大会等会议精神,认真研读各类新课程书籍,把学习的过程融入到分管工作的谋划、决策、组织、实施等过程中,不忘教育初心,不忘作为一名教师的使命担当,能时刻以一个共产党员的标准严格要求自己,为人师表,勤恳工作。

二、目标引领,工作有序

无论是教师发展中心还是督导处的工作,总能在年初和处室同志一同谋划,制定好一年的工作目标,按照目标和序时进度有序开展工作。具体而言,今年主要做了以下一些工作

(一)牵头做好四星高中素质教育督导迎检以及后期整改的各项工作。

2018年正逢学校三年一次的素质教育督导检查,可以说是这是我校在创建成省四星级高中后对学校办学成效最全面也是最高规格的一次督查,感谢学校信任,今年继续由我牵头负责专家进场前后的督查工作。无论是准备专家组进场前的各项材料准备工作,还是专家组现场评估过程中的统筹协调和后期整改资料的整理工作,我都能带领处室同志在任务重、时间紧的情况下,一边完成正常课务,一边不分昼夜撰写、整理、修改督导材料并落实相关整改措施,圆满地完成了四星高中素质教育督导工作。

(二)以教师发展学校和校级名师工作室为平台,促进教师专业发展。

1.以课题研究为抓手,引导教师聚焦课改。2018组织了11项省市课题开题,2项省级课题中期汇报,1项市级课题结题,新组织申报省级课题3项,市级课题2项。同时,牵头承办了全市教研科研融合论坛和省教育科学“十三五”规划重点资助课题中期检查汇报会(苏中片)等活动

2.依托教师发展学校,培养和发展教师。教师发展学校每月至少开展一次活动,如组织专家讲座、读书论坛、名师工作室活动、外出交流研讨等。我们以胡瑗教育思想为主题对“师儒楼”一楼大厅进行了环境布置,营造了浓厚的场域氛围。开放式教师书吧、“1+7”名师工作室均已布置到位并正常使用。本年度仅全体教师参与的教师发展学校活动就达19次,尤其暑期开展的两轮教师校本培训活动,让教师们受益匪浅。经过一年努力,骨干教师质与量都有所增长,今年新增1位省“333工程”培养对象,3位泰州市中小学卓培对象,1位市级名师工作室领衔人、1位省级名师工作室成员、5位市级名师工作室成员。骨干教师考核优秀率大大提高,达到47%以上。目前,教师梯队培养机制逐步健全,学校优秀教师群体已经基本形成。

3.以“青蓝工程”为纽带,助推青年教师成长。高度重视青年教师和职初教师的培养,为新进教师和初次担任班主任工作的老师配齐指导教师并跟踪督查师徒结对情况;举行第二十三届青年教师“希望杯”思维导图制作大赛以及45周岁以下青年教师教学基本功大赛;组织青年教师公开课和教研课,并与学校抽签听课有机结合,重视听、评课相结合,教师参与度高,教研效果好。

4.以阅读好书为途径,助推教师专业提升。教师发展学校定期为广大教师搭建读书平台,推荐好书新书,推动读书活动和校园文化建设。每年为教师读书推荐100本通识书籍,为每一位教师赠送教育大家书籍,为每一教研组推荐10本专业阅读书目和2本专业期刊,仅2018年协助图书馆更新书目,为各教研组配备了111种555套书籍,以便师生与时俱进地读好书。同时,为市级名师工作室和校级名师工作室配备相关研究书目300多本。

为鼓励教师多读书,读好书,教师发展中心每年举办2场读书报告会,谈读书感想、讲读书体会,用“一人谈体会,大家受启发”的体会交流方式,深入推进教师大阅读活动开展。今年举办的名师工作室成员读书汇报会和《为“真学”而教》读书心得交流会和征文比赛,老师们积极参与,取得很好效果。其中1名教师获市“校园阅读导师”称号,我本人也被评为泰州市“大阅读领航校长”。

(三)创新开展督导处工作,扎实推进督导工作有序开展。

年初,督导处即排出每月督导重点工作和常规工作,在校长室的直接领导下,能根据安排带领督导处同志扎实有效地对学校教育教学管理中的重点问题进行月度专项督导。同时,对管理中出现的一些家长关心的热点问题也能及时进行调研,理出思路或解决办法供学校决策。每月能配合责任督学督导,带领督导处同志提前准备好相关资料,并陪同督学对学校方方面面工作进行检查。对督学提出的整改意见,都能及时转达给相关处室做好整改并将整改意见反馈给督学,受到督学高度肯定。一年来,督导处负责的“校友讲堂”两次开讲,深受师生欢迎。

(四)注重科研与教学相结合,不断提升自己。

尽管平时行政事务较多,但我从不懈怠教学这个本业。上半年所教的高三(1)班和下半年的高一(9)班历史学科历次考试各项指标均名列年级前列,所教班级历次学生评教满意率为100%;本学年,除了参加每周的校内集体备课以及市直学校的大集体备课外,还组织教师赴湖北、北京、省内等地参观考察高考改革、文化建设等等,不断拓宽教师眼界,提升学术素养。2018年自己也深入各地各年级课堂,听课80多节,在帮助老师打开视野的同时,也提升了自己的教学理念和教学思路。尤其今年参加的泰州市首届中小学校长卓越领导力研修班的学习,更是让我对教育前沿的理论与实践的结合有了新的认识,我倍感珍惜自己能在这样的团队里学习的机会。

一年来,我在认真做好教学工作的同时,也积极进行教科研探究,不仅带领教师们积极进行课题研究,自己主持的省、市级各一个规划课题进展也很顺畅;不仅高效优质完成各级各类继续教育学习任务,还每学期积极开设对外交流课和党员示范课,撰写教育教学论文和读书笔记,1篇文章发表,3篇文章获省级一、二等奖。

(五)其他工作。

积极配合学校各项工作的有序开展,带领分管部门同志圆满完成上级部门布置的各项创建、检查、评比等工作。

三、统筹兼顾,圆满履职

一年来,无论是对待分管的教师发展中心和督导工作,还是牵头的四星高中素质教育督导工作,都能从学校大局出发,站在学校的立场上想问题,做工作,有效和学校其他处室沟通协调,在大家的通力合作下,圆满完成年初制定的各项工作目标。

四、廉洁自律,宁静致远

作为一名党员干部,我能严格遵守领导干部廉洁从政的各项规定,服从组织工作安排,立足岗位,信守廉政承诺,工作中不推诿,不存私心,不计得失,自觉地接受群众的批评与监督,严格履行职责,时刻维护作为一名共产党员的形象。

回望2018年,脚步匆匆但却坚定。一年工作的梳理,有收获的同时,也存在很多需要不断改进的地方。 2019年,我将在如何发挥教师发展学校助推教师发展和名师队伍的打造上做进一步深入思考,同时,自己的教科研和阅读力度也要继续加大。总之,新的一年,新的目标,始终以饱满的工作热情投身热爱的教育工作,这一点我永远不会改变。


(编辑:tyjshxj)

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